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在小学数学启蒙教育中，要想引导学生夯实数学基础，数学应用意识的培养是必不可少的。在新时代“双减”政策来临之时，素质教育任务愈发紧迫，绘本教学应运而生，被越来越多的小学数学教育工作者重视。
绘本是一个充满乐趣的花园，滋养着小学生的数学应用意识。
首先，数学学习兴趣是数学应用意识的前提。当学生对数学产生概念性的认识前，他们一定要对生活中的数学现象感兴趣。（剩余915字）
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在绘本的花园里培养数学应用意识
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