基于绘本的小学语文低年级阅读方法指导分析

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导读：绘本在阅读教学中的应用是拓展阅读教学思路、提升阅读教学质量的有效举措，低年级学生识字能力、理解能力、阅读方法运用以及阅读迁移运用能力相对较弱，在不同文体文本阅读中会遇到各种问题，影响阅读综合素养培养与发展。教师应当以绘本为引，引导学生高效识字，为多文体文本阅读奠定基础；以绘本融合阅读，图文结合引导学生高效阅读；绘本贯穿阅读，渗透阅读方法，帮助低年级学生突破阅读难点；以绘本为桥梁，延伸整本书阅读。（剩余4067字）

试读结束

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