法律硕士“双师+”实践教学协同育人模式的实践与完善路径

——以湖南理工学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：法律硕士专业在实践教学方面存在价值引领重视度不够、学生学习获得感不强、协同育人默契度不高等问题。如何深入贯彻习近平法治思想，探索培养德法兼修高素质法治人才的体制机制，是相关院校新时代面对的新命题。文章通过对湖南理工学院实践范例进行实证分析，解析湖南理工学院“双师+”实践教学协同育人模式创新实践，该模式设计了法律硕士实践教学的“双师+校内实训”“双师+专业实习”“双师+社会实践”三个环节，充分实现校内外导师的协作联动，打造了法治人才培养共同体。（剩余5854字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人