农林高校开展“课程劳育”的价值意蕴研究
摘 要：2018年全国教育大会召开以来，劳动教育成为高校重构人才培养体系过程中的一项重要内容。对农林高校而言，普通意义上的劳动几乎从未中断，是农林高校教育的优良传统，是农林专业重要的育人载体，但是从高校劳动教育的育人目标出发并不等同于劳动教育。因此，农林高校开展新时代劳动教育需要探索出一条以专业教育为载体，以劳动价值观念为核心，“劳育课程+课程劳育”的全员、全过程、全方位育人路径，极大地丰富劳动教育的内容、巩固劳动教育的成果，让劳动教育渗透各个育人环节，引导师生更好地做到知行合一。（剩余5936字）