研究生生源差异对学业成绩和论文质量影响的实证研究

——基于某“一流大学”建设高校9879名硕士研究生培养质量的数据分析

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摘  要：文章对某“一流大学”建设高校2020—2022年获得学位的9879名硕士研究生培养质量数据展开实证分析，探讨研究生生源差异对学业成绩和论文质量的影响。研究发现，不同学习方式、学位类型和入学方式的研究生在学业成绩和论文质量等方面存在显著性差异，研究生的入学成绩与培养过程质量和学位论文质量呈显著正相关关系；前置院校层次对研究生科研产出并不能直接产生影响，研究生“出身论”站不住脚。（剩余5689字）

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