地方高校信息化建设中的协同育人机制研究与实践

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摘  要：地方高校信息化建设因为管理体制和资金等因素的制约，普遍存在信息化协同育人机制不健全、对一流人才培养力度支持不够、提升师生信息素养能力有限等问题。长沙理工大学以培养适应信息化行业发展和区域发展战略、具有高信息化素养的复合型人才为目标，构建“数字化教学资源与平台育人+信息化服务与管理育人+实践与实训基地育人”的协同育人模式，取得了信息化协同育人促进人才培养质量提升的新成果，形成全面参与思政教育、专业建设、课程建设、创新能力与责任感培养的协同育人机制，打造信息化资源平台和创新创业平台。（剩余5607字）