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［摘 要］文章首先阐述了数学之美在计算方法中的体现，包括其简洁性、精确性和普遍性，随后对计算方法课程思政教育与数学之美融合的现状进行了分析，提出了两者融合的思路：重构课程内容；改进教学方法，构建线上线下育人模式；构建含有课程思政评价的过程性评价体系。文章旨在为计算方法课程思政教育提供新的思路和实践指导，同时也为数学教育的改革和发展提供参考。（剩余5290字）
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计算方法课程思政教育与数学之美的融合路径探索
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