自我决定理论驱动下高校学风建设的创新路径与策略
［摘 要］自我决定理论为新时代高校学风建设提供了全新视角。文章分析了当前高校学风建设中学生层面存在的学习意识薄弱、学习目标功利、学习态度消极、学习行为懈怠等问题，教师层面存在的敬业精神欠缺、教学方法单一以及学校层面存在的重视程度不够、长效建设机制不完善、各方主体参与度不高等问题，提出了基于自我决定理论，满足学生胜任、归属、自主需要的高校学风建设创新路径与策略，包括设计挑战性学习任务和给予学习支持、建立健全学业反馈机制、完善学生激励机制，以满足胜任需要；开展小组制学业辅导活动、加强师生互动交流，以满足学生归属需要；给予学生学习选择权、引导学生自主规划学习，以满足学生自主需要。（剩余6730字）