基于“六步法”的某设备保障课程实案化教学探析

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［摘 要］针对某设备保障课程岗位任职属性突出的特点，文章深入阐述了开展实案化教学改革的现实意义。文章从实案化教学的内涵出发，构建了基于“六步法”的实案化教学概念模型，以“选案编案、研案塑案、学案熟案、析案论案、考核评案、思案提效”为主线，探析了某设备保障课程实案化教学各环节的要义、方法与路径，为深化实案化教学理论创新与改革实践提供了参考和支撑。（剩余6835字）

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