基于OBE理念的安全科学与工程学科课程思政建设路径探究与实践

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［摘 要］文章基于OBE理念与课程思政有机融合，结合安全科学与工程学科特点，按照“目标导向+有效实施+成效评价（持续改进）”的逻辑路径，首先明确了安全科学与工程学科课程思政育人目标，其次提出了安全科学与工程学科课程思政建设路径的构建思路，最后针对德育目标的抽象性、价值观塑造的长期性与评价工作的具象性、即时性之间的矛盾，对课程思政建设成效的评价维度与评价要点进行了探索。（剩余6428字）

试读结束

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