发挥理工科院校特色　探索国情教育新路径

——以北京工业大学留学生科技国情课程建设规划为例

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［摘 要］改革开放以来，中国的综合国力大幅跃升，国际影响力显著增强，但在文化传播领域，西方国家依然拥有绝对的话语优势。留学生课堂作为对外传播第一线，急需一种有效方式正面阐发中国声音，使各国学生获得关于中国的正确认识和准确解读，但目前该领域传播手段单一、内容表层化，缺少对深层文化的关注；多数院校的学历留学生（非中文专业）国情类课程仅有中国概况课一门，且存在内容简单、教学方法单一、效果难达预期等问题。（剩余6299字）

试读结束

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