新工科背景下数字信号处理课程改革探索

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［摘 要］文章针对新工科背景下人才培养的需要，从课程内容、教学模式、教学实践途径三个方面分析数字信号处理课程在教学中存在的问题，并提出课程教学改革思路及对策。数字信号处理课程改革对策包括三方面：以基础为核心的模块化项目设计，丰富教学内容的高阶性设计；应用知识图谱打通知识点壁垒，转变枯燥教学为融合建模；以实践案例丰富多学科领域应用内涵，为工程人才培养提供新的借鉴。（剩余5550字）

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