重塑价值理性 回归教育本源

——对世界大学排名的解构与理性思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］为揭示当前流行的世界大学排名的本质，文章从大学综合水平“分值化”的合理性、大学排名评价指标体系的科学性、大学排名评价过程的公平性等问题入手，通过对QS、THE、U.S. News、ARWU四个主流世界大学排行榜及评价体系的解析，理性思考高校排名的问题。有关调查结果表明，在政治化、商业化等因素影响下，世界大学排名在合理性、科学性、公平性等方面存在一定问题，过度推崇和迷信大学排名的高校极易被误导。（剩余6795字）

试读结束

目录
monitor