以学生高质量发展为导向的课程教学改革

——以工程制图与CAD课程为例

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［摘 要］党的二十大报告将教育、科技与人才概念联系在一起，明确指出要强化人才支撑，全面提高人才自主培养质量，办好人民满意的高等教育。高质量人才培养核心是“学以致用”，为此，课题组设计了以学生高质量发展为导向的新的教学思路，针对工程制图与CAD课程目前存在的课时少、任务重等问题，对其教学方法与内容进行了改革研究，通过创新的全生命周期教学模式，将课堂、课外与社会锻炼有效串联，提升了工程制图与CAD课程教学质量，达到了高质量教学目的，建立了高质量教学体系。（剩余5216字）

试读结束

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