机器人技术创新实践教学探究

——以中国矿业大学（北京）矿山机器人本科实践教学为例

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［摘 要］在新工科背景下，能源特色工程教育强调本科学生应具备跨学科合作、工程实践、创新思维以及团队协作等多种综合能力，以解决未来能源领域中的复杂问题。课程组立足学校特点、专业特色，聚焦露天矿机器人化自主运输装卸系统最新技术，设计了多技术融合、理实结合的机器人技术创新实践课程，依托国家重点研发计划，结合创新教学实验平台，将露天矿机器人化自主运输装卸系统建设中的智能感知、远程驾驶等知识点纳入课堂教学，将理论知识与实践操作相结合，将课堂教学与工业应用相结合，从而培养具有综合能力的高素质工程人才，达到提高本科实践教学质量的目的。（剩余6353字）

试读结束

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