本科教学工作合格评估背景下化工应用型人才培养模式探索

［摘 要］基于鄂尔多斯市的特色产业，文章以鄂尔多斯应用技术学院的本科教学工作合格评估为契机，对标相关要求，从专业的目标定位、师资队伍建设、课程体系设置、一流课程建设、产教融合等方面入手，进行化学工程与工艺专业人才培养模式的探索，并提出了若干具体措施，以期为同类专业的发展和应用型人才培养提供借鉴。

［关键词］本科教学；合格评估；化工专业；人才培养模式；应用型人才

［中图分类号］G64 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）07-0118-04

近年来，随着我国教育事业的发展，各高校纷纷进行教育改革，以构建符合我国实际情况的人才培养模式，取得了初步成效，但在实际开展过程中，部分高校仍存在人才评价体系内容设置不科学、培养目标具体标准含糊抽象等诸多问题[1]。（剩余4818字）