四元教学设计模式视域下混合式教学设计探索
［摘 要］针对当前混合式教学设计普遍存在碎片化、分割化倾向以及学习迁移悖论问题，引入四元教学设计模式，构建一套基于面向完整任务的混合式教学设计模式。在系统分析四元教学设计模式与混合式教学的内在关联性基础上，提炼出混合式教学设计的基本原则和实现路径，为混合式教学实践提供一定的理论支撑与方法指导。
［关键词］四元教学设计；混合式教学；学习任务；完整任务；教学设计
［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）07-0065-05
近年来，国内混合式教学设计研究重点从学习活动设计、技术环境视角、促进学习投入、核心目标导向等方面进行探索。（剩余6147字）