军队院校岗位任职课程案例教学设计与实践

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［摘 要］案例教学使学生融入重现的案例场景，通过主动思考分析来解决问题，从而激发其主动探究意识、培养实践能力。军队院校的岗位任职课关注学生的任职能力，实施案例教学是一种有效教学手段。课程组从课程特点和学情的分析入手，贯彻建构主义的教学理念，对本课程案例教学的各个环节进行了设计，并在课程教学模式改革中实践，教学实践和考核评价情况反映了所提出的岗位任职课案例教学设计方法的合理性和有效性。（剩余5634字）

试读结束

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