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［摘 要］针对特种能源技术与工程专业的涉毒涉爆特性，如何有效提升教学质效、启发学生独立思考，是提高人才培养质量的关键环节之一。课题组在传统案例式教学法基础上，持续开展了适用于特种能源技术与工程专业教学的还原式案例教学法的探索与实践，引导学生在真实案例还原教学过程中警示思想、剖析推理、独立思考，较好地实现了提升人才培养质量的教学目的。（剩余5935字）
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特种能源技术与工程专业还原式案例教学法探索与实践
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