新工科视域下建筑构造课程“多维翻转”教学法构建

——基于南阳理工学院的实践

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［摘 要］针对当前建筑构造课程教学中常见的内容知识点繁多、学生基础积累不足、校内实践基地缺乏等问题，文章从新工科建设出发，结合多年教学改革实践，提出“多维翻转”教学方法，即师生通过信息化教学理念和虚拟现实技术，对时间、空间、平台、角色进行灵活翻转，以期为新工科教育理论教学与实践训练的深度结合提供新思路。（剩余6017字）

试读结束

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