融合课程思政的PBL医学教学法的探索和研究

［摘 要］课题组通过探索和研究课程思政与PBL教学方法在临床医学教学中的应用价值，构建融合课程思政的PBL医学教学法（Problem Based Ideology Learning，PBIL），基于问题导向，充分融合思政教育，将临床教学与思政理念有机结合，运用PBL教学方法，培养医学生的人文精神和职业素养。（剩余6905字）

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