面向非艺术生的设计史课程建设研究

［摘 要］随着高校扩招，很多设计类专业也招收了非艺术生。由于非艺术生与艺术生入学前的知识和技能储备存在差异，使得同样的课程在授课过程中面临不同的问题。文章从设计史等理论课程中非艺术生表现出的学习问题入手，探讨教学内容的调整、授课方式的创新以及考核方式的改革等教学环节，同时结合大学课程思政的教学目标，对面向非艺术生的设计史等理论课程的建设提出针对性的教学建议。（剩余5691字）

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