生成式人工智能ChatGPT助推工程地质课程双语教学的探索与实践

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［摘 要］2022年11月，生成式人工智能ChatGPT的发布引发了教育领域的广泛关注。ChatGPT因其具备自然语言理解能力与多维感观文本、图片、视频等素材生成能力，深刻影响着当前高等教育教学方式。文章以土木工程学科工程地质课程双语教学为目标，从专业英语学习、教学内容情景模拟、学习指导等方面展示ChatGPT的教育应用潜能，并通过教学案例分析验证ChatGPT在工程地质课程双语教学方面的优势，揭示了以ChatGPT为代表的生成式人工智能在教与学当中带来的巨大变革以及所面临的局限。（剩余4841字）

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