“新工科”背景下地方应用型本科院校自动化专业实践教学体系构建与探索

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［摘 要］文章基于“新工科”背景下自动化专业人才培养的基本要求，重点抓住新工科对工程教育在新理念、新模式、新方法等方面的探索需求，围绕自动化专业实践课程教学内容重组、教学模式改革、实验平台创建、创新实践教师工程实践能力提升等问题，提出以“运动控制”为专业特色，融基础理论、实验教学、工程实践为一体的培养模式，针对不同层次和需求的学生进行层次化、模块化的实践教学内容设计，以提高自动化专业的实践教学质量，培养出与当前地方经济发展需求相符的合格自动化人才。（剩余6085字）

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