军队院校装备类专业课程“以战领教、任务驱动、以学为中心”教学模式创新与实践

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［摘 要］针对军队院校本科高年级装备类专业课教学中出现的挑战度下降、知识运用的创新性和高阶性不充分带来的课程教学组织形式单一和学员代入感不强、参与度不高、对学习结果应用感到迷茫等问题，文章深入贯彻新时代军事教育方针，聚焦为战抓教，探索提出了“以战领教、任务驱动、以学为中心”的装备类课程教学模式，通过在课程中引入作战背景，牵引开展理论教学内容的分层分级体系化设计，构建实践教学内容任务（项目），配套采取多种形式的教学方法，形成以具体任务驱动学员自主学习、参与教学、应用知识的综合效应，有效解决了装备类课程教学中的突出问题，可供借鉴参考。（剩余6530字）

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