新工科背景下的建设法规课程教学改革研究

［摘 要］建设法规课程作为工程管理、土木工程等传统工科专业的一门重要课程，面临内容庞杂、法律法规条文众多、法律法規条文不断更新等教学难点。为了使建设法规课程符合新工科建设要求，文章提出了相关建议：以执业资格考试要求的视角反思课程培养目标，以对分课堂的模式重构课程教学过程，探索全过程导向的课程考核办法，以学生为中心构建课程学习平台。（剩余4695字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。