金融学课程质量标准建设过程及成效研究

——以河北金融学院为例

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［摘 要］课程建设是人才培养的核心，课程质量影响着育人成效。金融学作为专业基础课，在金融学类专业人才培养过程中起着举足轻重的作用。如何构建科学的课程质量标准成为需要关注的重点问题。文章首先对河北金融学院金融学课程质量标准建设的做法进行了介绍，确定了金融学课程的全过程质量标准体系，尤其关注教学目标的标准化和教学设计的标准化建设；在此基础上，总结出具体的成果成效和突出做法，对建设过程中存在的不足进行归纳；最后针对存在的问题提出优化措施及今后的持续性建设规划，以为金融学课程教学在非金融学专业的顺利开展提供保障，有效提升教师的授课水平以及学生学习的积极性和主动性。（剩余4447字）

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