大中小学体育课程思政一体化的困境与对策

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摘 要：本文采用文献、实地调查、问卷、访谈等方法，对大中小学体育课程思政一体化的困境与对策进行研究。研究认为，当前大中小学体育课程思政实施存在：眼到手不到，体育课程思政实施不温不火；合力育人意识不足，横向协同效果不佳；外部激励机制不健全，纵向衔接亟待破题等现实困境。据此提出：发挥头雁效应，助力体育教师眼到手到，切实实施体育课程思政；鼓励充分对话，营造集体教研合作氛围，逐步推进横向协同效果；完善激励机制，增强体育课程思政底气，积极探索纵向衔接杠杆等策略，推进大中小学体育课程思政一体化建设。（剩余7043字）

试读结束

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