基于教师资格证国考背景下体育师范生综合素质提升路径研究

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摘要：本文利用文献资料、访谈、实地调查、数理统计等方法对地方院校体育师范专业学生综合素质能力进行深入调查发现，学校体育师范生存在主动性态度较差；团结意识有待提升；部分学生学习目标不明确；专业理论知识深度较差和自身的就业目标不清晰等问题，因此需跟紧社会发展需求，加强化实习实训基地拓展，提升学生实践能力；结合社会市场及用人单位反馈，不断修订人才培养方案，强化培养质量；强化开学“第一课”的重要性，塑造学生良好价值观；辅导员、班主任和专任教师需要充分发挥工作职责，为学生质量、就业提供保障；“双导师制”必须强有力落实，必须充分发挥教师作用，为落实立德树人根本任务，全面推动体育师范生综合素质的提升，提高体育师范生社会竞争力奠定基础。（剩余10124字）