课程思政视域下民族传统体育文化与学校体育融合路径研究

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摘要：课程思政赋予学校体育新的使命，民族传统体育文化的融入为学校体育注入了新的发展动力。运用文献资料法、逻辑分析法等方法，探究课程思政视域下民族传统体育与学校体育融合的现状、问题与举措。研究认为，价值观、教学内容、教育功能方面的契合奠定了民族传统体育文化与学校体育融合发展的基础；民族传统体育文化融入学校体育主要有课程内容、校园传统体育主题活动、课外拓展活动三种形式，两者在融合过程中面临着场地资源、学生兴趣、文化理解等问题。（剩余7220字）

试读结束

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