健康中国视域下高校瑜伽教学存在的问题与应对策略

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摘要：高校瑜伽课程的开设是国家人才培养的必然要求，也是大学生身心健康发展的重要手段。然而目前高校瑜伽教学依然存在很多问题，例如教学内容重体式轻心理，教学方法和教学评价单一，学生学习兴趣不足，缺乏客观的评价方法等  。鉴于此，本文基于健康中国的教育背景，采用社交体育的教学理念，引入合作学习等新型教学方法，创设多元主体的协同课程评价体系等方式进行课程改革  ，为高校瑜伽教学改革提供新思路。（剩余8305字）

试读结束

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