体教融合视域下高校体育课程困境与对策研究

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摘要：体教融合为新时代学校体育发展指明了方向，但对于体教融合的内涵解释不同学者有不同看法。同时，在《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》  的落实中，相较于中小学，高等院校具有其自身的特殊性。本文通过文献检索、逻辑辨析探讨了体教融合的内涵解释，并在此基础上以高校体育课程为主体，分析了高校体育课程现实困境，针对课程设置、课程目标、考核方式、评价体系做出了探讨，并提出相应的解决思路与办法，以期对构建良好的高校校园体育文化氛围，提高学生体质提供参考。（剩余8151字）

试读结束

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