观察学习视角下的“体育的迁移价值”

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摘要：本文对马约翰先生的“体育的迁移价值”理论进行简要梳理和总结，尝试从心理学的观察学习的视角对体育教育中价值迁移的发生过程进行描述，将观察学习的各个阶段与体育的价值迁移发展路径进行投射，从心理学角度重新的理解和认识对“体育的价值迁移”。试图通过抓住“体育的迁移价值”发生过程中的心理学特性，开辟体育教育的新思路，推动体育教育回归教育本质，发挥体育教育在立德树人中更加积极的作用。（剩余9139字）

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