新冠疫情背景下线上体育教学对儿童认知能力的影响研究

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摘要：研究目的：本文的研究目的是在了解以新冠肺炎疫情为背景下线上体育教学对儿童认知能力的影响，并在此基础上对6-11岁儿童认知能力的影响因素，及各层面之间的关系进行研究通过新冠肺炎疫情背景下线上体育教学对儿童认知能力的影响的研究并给予合理化的建议。研究方法：本文采用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法，整理线上教学与线下教学相关文献，对比文献、线上教学与线下教学，归纳总结出优劣势，得出线上体育教学中儿童形成认知能力的主要影响因素，并为日后应当如何设计授课模式提出了合理化的建议。（剩余9718字）

试读结束

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