高职学生英语动名词搭配能力现状分析及教学策略研究

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【摘  要】 词汇搭配作为篇章建构的重要组成部分，在英语语言习得和运用中起着至关重要的作用。然而，在目前的英语课堂教学中，词汇搭配，尤其是动名词搭配，仍是高职院校学生语言习得和运用中的一大困难。文章以河南省洛阳市某高职院校共160名学生为研究对象，设计了高职学生英语动名词搭配能力测试卷，对学生的动名词搭配能力测试成绩进行统计分析，了解现阶段高职学生动名词搭配能力的现状，并有针对性地提出提高动名词搭配能力的有效措施，希望起到一定的参考作用。（剩余5080字）

试读结束

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