补救教学策略在听障学生随班就读中的实践与建议

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【摘  要】 听障学生是特殊教育中的一个重要群体，由于听力受损，他们在学习和生活中面临着诸多挑战。随班就读是让听障学生能够融入主流教育环境的一种方式，但此过程中往往会遇到诸多困难。补救教学策略在听障学生随班就读中具有积极的影响和实际效果。通过专门课程设计、情境模拟与互动、强化语言训练以及家长与学校合作等多种方式，不仅可以提高听障学生的学习效果和生活质量，还能促进普通学生与听障学生之间的相互理解和友谊，有助于构建一个更加包容和平等的教育环境。（剩余4595字）

试读结束

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