基于“产、学、研、工、创”五维一体的大数据技术专业教学改革研究
【摘 要】 文章旨在探讨基于“产、学、研、工、创”五维一体的大数据技术专业教学改革。通过对相关文献的综述和实证研究，发现该教学模式能够有效提高学生的实践能力和创新能力，促进产学研工一体化发展。研究结果表明，该教学模式在大数据技术专业教育中具有重要的应用价值和推广意义。
【关键词】 “产、学、研、工、创”；大数据技术专业；教学改革
一、“产、学、研、工、创”五维一体简述
“产、学、研、工、创”五维一体是指产业、学术、科研、工程和创新五个方面的紧密结合和互动发展。（剩余4713字）