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【摘 要】 学生在成长的过程中，相比于知识技能的学习来说，道德品质的培育有着更加积极的现实意义。因此，在初中数学教学中、课本教材之中，也蕴含着许多的有利于对学生实施德育的素材，教师需要积极地强化对学生的德育，尤其需要挖掘教材内容之中隐性的德育内容，使得这些内容的德育价值能够真正得到充分的发挥。（剩余4596字）
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初中数学教学中隐性的德育
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