中职数学分层教学的研究与探索

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【摘  要】 在教学过程中，教师所面对的学生的能力和性格各不相同。因而在教学时，不同的学生对同一个知识点会体现出不同的接受能力。教师需要尊重学生在能力等方面表现出来的差异，帮助每位学生找到适合自己的学习方式和学习节奏。数学是一门对逻辑思维和分析能力要求较强的学科，有的学生基础牢固，思维能力强，在数学的学习中会感到比较轻松，而有的学生基础薄弱，逻辑分析能力较弱，在学习中常常会感到吃力。（剩余4717字）

试读结束

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