浅谈种植区活课程构建的意义与方法

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【摘  要】 幼儿对大自然充满好奇心与求知欲，而种植的过程就是幼儿在亲近自然的过程。种植活动作为人类基本的生活活动之一，蕴含着丰富的活课程价值，因此做好班级种植区活课程的创设，可以为幼儿提供了一个自由探索、自主学习的平台，让他们的各方面能力得到良好发展。文章从种植区的意义以及构建种植区活课程的方法这两大方面出发进行了研究与探讨，使种植区更好地为幼儿发展服务。（剩余4913字）

试读结束

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