生成式人工智能赋能高职电子技术基础课程教学策略探析

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关键词：人工赋能；高职；电子技术基础

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）03-0151-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

1 高职电子技术基础课程教学存在的矛盾

高职电子技术基础课程教学中存在多种矛盾，这些矛盾影响课程的教学效果及学生的学习质量。（剩余4165字）

试读结束

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