计算机网络基础课程中思政深层融入教学设计研究

——以CSMA/CA为例

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关键词：计算机网络；课程思政；冲突避免的载波侦听多路访问

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）03-0142-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

0引言

教育部印发的《高等学校课程建设思政建设指导纲要》明确指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。（剩余3637字）

试读结束

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