大数据背景下学生增值评价路径研究

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关键词：大数据；增值评价；路径

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）03-0070-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

0引言

随着教育评价的深化改革，国家逐渐重视增值评价的探索。“增值”的概念最早出现在经济学领域中，把“增值”的方法运用到评价体系之中，有利于科学客观分析学生的学习成效。（剩余4425字）

试读结束

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