基于OBE理念的操作系统原理课程教学改革实践探析

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摘要：基于工程教育专业认证背景下的操作系统原理课程，在分析原有课堂教学弊端的基础上，为了提高学生的自主学习能力，在课程的教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入探索和研究。实践证明，以学生为中心、以提升解决问题的能力为导向的教学模式，在提高教学效果的同时，促进了学生解决复杂工程问题能力的培养。

关键词：工程教育专业认证；产出为导向；教学目标；教学模式；复杂工程问题

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）34-0146-03

1 引言

操作系统原理是计算机类相关专业的基础核心课程，在整个课程体系中起着承上启下的重要作用。（剩余4688字）