基于翻转课堂的项目教学模式研究与应用

——以数字影音处理课程为例

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摘要：基于翻转课堂的项目教学模式通过翻转课堂将理论知识放到课前，弥补项目教学法耗时过长的弱点；同时将项目实践放到课中，解决翻转课堂中如何充分利用课堂时间这一难题。在数字影音处理课程中应用该模式，教学过程由课前、课中、课后组成，教师活动分为布置项目、理论讲解、理论总结、指导及答疑、点评总结、布置拓展任务几个过程，学生活动分为项目规划、理论学习、分享项目规划、项目实施、项目互评、项目拓展几个过程。（剩余6262字）

试读结束

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