“三教”改革背景下高职“信息技术”高效课堂构建

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摘要：知识经济时代，知识与技能衰变周期不断缩短，高质量的高职教育不仅要精准传授知识与技能，更应着力培养学生适应社会发展的能力，即自主学习能力，为其职业生涯发展蓄能聚力。“三教（教师、教材、教法）”改革是推进职业教育高质量发展的重要抓手，课堂是实施“三教”改革的核心阵地。“信息技术”是高职院校开设的一门公共基础课，主要培养学生信息化办公能力与信息素养。（剩余5302字）

试读结束

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