Python语言助力中小学生计算思维能力培养

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摘要：计算思维能力培养已经逐步拓展到中小学教育领域。然而，C、C++、Java等传统编程语言的复杂性使得中小学生计算思维能力的编程实践非常困难。文章结合教学实践，以具体案例介绍了如何利用Python语言助力中小学生计算思维能力的培养，以期为中小学数学、信息技术类课程的教育教学提供一些参考和借鉴。

关键词：计算思维;中小学生;Python语言;教学案例;编程实践

中图分类号：TP311        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）23-0161-03

1 引言

计算思维（Computational Thinking）这一概念的提出最早是源自计算机科学领域，主要是指使用计算机科学的基本理念来解决问题的一种思维方式，其本质是抽象和自动化[1-2]。（剩余4966字）