新工科背景下软件工程专业人才培养模式的探索

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摘要：为全面培养创新型人才，优化新工科建设下软件工程专业教学培养方案，针对校企合作开展协同教学，通过小学期将新技术、新知识、新发展带到课堂中，不断培养创新型人才，为社会相关产业发展提供软件工程人才支持。结合传统小学期教学模式的特点，在传统小学期教学模式基础上进行提升，并提出相应的改进措施。

关键词：新工科;小学期;实践教学;能力培养

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）23-0047-03

1 引言

人才培养是高校的根本任务，培养质量是学校综合能力的具体表现。（剩余5321字）