网络爬虫课程思政元素挖掘与融入的实践研究
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摘要：针对计算机类专业课程思政元素挖掘难、融入难问题，以网络爬虫课程为例，分析其课程特点，确定本课程的思政育人目标， 提出一种“四融通”的思政挖掘方法，采用双线（线上+线下）思政元素互相引导，并使用“析、破、移、升”四步教学法在具体教学中进行实践，最后说明思政融入的教学效果。
关键词：课程思政;“四融通”思政挖掘方法;四步教学法
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）23-0125-02
随着我国计算机技术的普及和发展，IT人才的需求越来越大。（剩余4073字）