“数字系统设计”教学改革探讨

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摘要：“数字电路设计”是本科电子信息类对逻辑分析和动手实践能力要求较高的工科实训课程。现有的教学方式无论从吸引力或者学生接受程度而言，均不能获得令人满意的结果。大部分学生普遍存在“重代码轻电路”的思想观念，缺少进一步学习的热情和动力，造成新一代合格实践性人才的培养不足和严重流失。因此，一种“先电路后代码”、“口袋实验室”和“课后项目”有机结合的教学方法被提出。（剩余3985字）

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